Наталья Геннадьевна, где вы работаете?

- Работаю в логопедическом детском саду №11. У нас 12 групп, и с каждой группой работает свой логопед. Я, например, занимаюсь с детьми, у которых заикание и речевые запинки. Остальные логопеды работают с детьми, имеющими различные речевые диагнозы. Наш детский сад является специализированным, и каждый логопед отвечает за свою группу.

Какие признаки указывают на необходимость обращения к специалисту по развитию речи ребенка?

- Родителей должно насторожить отсутствие первых слов у ребенка к двум годам, невнимание к собственному имени и невыполнение простых инструкций. Для каждого возраста существуют нормы: в 2-3 года - короткие фразы, в 4-5 лет - активное использование глаголов и расширение словарного запаса, в 6 лет - полноценная правильная речь. Обращайтесь к логопеду при любых отклонениях, ранняя помощь наиболее эффективна.

Какие факторы влияют на формирование правильной речи у детей?

- В основном это семья и окружающая среда. Если благоприятная окружающая речевая среда: родители, бабушки и дедушки - дают правильную речь, то и у детей все формируется и развивается так, как необходимо.

Родители должны постоянно разговаривать с ребенком?

- Обязательно! Разговаривать с ребенком надо с пеленок. Петь колыбельные и рассказывать потешки. Не нами это все это придумано, все из народа идет.

Интересно, сейчас молодые мамы поют своим детям?

- Нет, к сожалению. Проще включить колонку «Алиса». Мамочка счастлива - ребенок слушает колонку. А ведь когда мама поет или читает сказку, ребенок смотрит на ее губы, в глаза, слушает звуки, ловит эмоции. Вот оно общение, связь речи. Ребенок видит артикуляцию, как губы работают. Алиса – это искусственный голос.

Какое влияние оказывают гаджеты на развитие речи у детей?

 - Про гаджеты – это отдельная история для родителей. Это не речевое общение. Лучше сесть и поговорить с ребенком, спросить, как прошел день, рассказать, как ваш рабочий день прошел. Недаром раньше за самоваром сидели всей семьей. Там были общие переживания, эмоции. Сейчас ребенок со своими проблемами садится за гаджеты, за тревожные игры. Вот и появляются дети с нарушенной психикой.

Вы призываете родителей быть осторожнее с гаджетами?

- Я работаю в группе детей с заиканием и не устаю родителям повторять: «Убирайте, пожалуйста, гаджеты». Там картинка за секунду меняется несколько раз. Детям лучше ограничивать использование гаджетов: быстрая смена изображений возбуждает нервную систему, провоцирует спазмы и запинки в речи. Желательно ограничить время взаимодействия - 10-20 минут в день в зависимости от возраста.

Замените гаджеты на чтение - это один из самых эффективных способов расширить словарный запас ребенка. Книги учат правильному построению фразы, развивают мышление. Читайте детям русские народные сказки. Лучше пока ничего не придумали.

Мальчики и девочки отличаются по развитию?

- Девочки, в основном, развиваются быстрее. У них и левое и правое полушарие развиваются быстрее и лучше. У мальчишек медленнее. Но если раньше больше с речевыми ошибками встречались мальчики, то сейчас одинаково. Но повторю - все индивидуально.

Наверное, важно заниматься и музыкой, и спортом? 

- Обязательно. Занятия вокалом помогают сформировать правильное речевое дыхание, исключающее разговоры на вдохе. Плавание развивает мелкую моторику рук и пространственное восприятие. Дзюдо способствует улучшению ориентации в пространстве, что полезно при письме, особенно если ребенок путает стороны и неправильно размещает буквы. Полезны также физические нагрузки и логоритмика, объединяющие движения тела и речь.

Как питание влияет на развитие речи и артикуляции у маленьких детей?

- Развитие детей начинается до года, а с года до двух необходимо приучать их к твердой пище, чтобы подготовить артикуляционный аппарат. Современные мамы часто кормят малышей жидкими кашами и пюре, лишая их возможности научиться жевать. Без твердой пищи возможны деформации челюсти и другие осложнения. Впоследствии это приводит к проблемам с речью: мысленно ребенок готов сказать слово, но физически артикуляция затруднена.

Самые распространенные на сегодня отклонения в речи? 

- Самые распространенные нарушения речи сегодня включают проблемы с фонематическим слухом, неправильное произношение звуков («лыба» вместо «рыба», «сапка» вместо «шапка») и недостаточный словарный запас.

Хочу подчеркнуть важность фонематического слуха у детей. Многие родители недооценивают его значение. Фонематический слух - это умение различать звуки речи. Если ребенок плохо слышит разницу между звуками, он начнет их путать: «дусь» вместо «гусь» - и сделает аналогичные ошибки при чтении и письме. Со временем это превратится в серьезную проблему в школе при усвоении правил русского языка.

Самое главное - это связная речь. Всегда говорю, как важно составлять рассказы, делать пересказы. Это подготовка детей к ответу у доски. Уметь формулировать мысли и давать точные ответы. Если нет связной речи и бедный словарный запас, то ребенок не сможет формировать грамотную речь.

Почему нельзя пускать на самотек выявленные проблемы?

- Очень важно, чтобы родители своевременно обращались к специалистам, включая логопедов и врачей, таких как неврологи. Некоторые современные родители полагают, что проблемы исчезнут сами собой. Такая позиция неверна. Игнорирование нарушений приводит к накоплению проблем, которые проявятся в школе и повлияют на успеваемость. Следует доверять мнению профессионалов и не затягивать с лечением.

ДОСЬЕ

ФИО: Терешонок Наталья Геннадьевна.

Дата рождения: 30 апреля 1985 года.

Семейное положение: замужем, дочь.

Образование: Пермский педагогический государственный университет.

Награда: диплом второй степени в областном конкурсе «Учитель года» в номинации «Воспитатель».

Любимая книга: приключенческая, художественная и методическая литература.

Девиз: «Идти вперед и не сдаваться».

Беседовала Майя Ефремова