Город потрясен ужасной трагедией: неделю назад, 22 июня в лесном массиве Просницы было найдено тело десятилетнего мальчика.

По данному факту возбуждено уголовное дело, следствие работает над выяснением всех обстоятельств. В связи с этим специалисты по работе с детьми рассказывают о важности воспитания у детей навыков безопасности.

Наталья Вострикова, психолог, руководитель детской школы безопасности «Стоп Угроза» (г. Киров):
— Разговоры о безопасности с ребенком лучше начать с 2-4 лет, регулярно обсуждая поведение с незнакомцами, ориентиры на улице, способы поиска помощи через вопросы, стимулируя развитие критического мышления. «А как ты думаешь, как будет выглядеть преступник? А как ты думаешь, какие места на улице опасные и где нужно находиться, чтобы быть в безопасности? А куда нужно идти, если тебе нужна помощь?»

Помните, что ребенка можно спровоцировать играми в «слабо», поэтому нужно научить его не вестись на провокации. Это вопрос о личных границах. Границы ребенок учится выстраивать в семье. Это то место, где он растет, где учится говорить «нет», отстаивает свое мнение. И если мы хотим, чтобы в обществе ребенок мог сказать «нет», то задача родителей давать ему возможность иногда спорить,  объяснять свою точку зрения, а самим иногда соглашаться с ним: «да, пожалуй, ты прав», «да, сегодня сделаем так, как предложил ты». Чаще напоминайте ребенку, что он вправе придерживаться своего мнения и отказываться от предложений друзей. Поддерживайте его право на отказ и личное пространство, говоря: «Ты можешь сказать «нет», изменить решение или поступить иначе, ведь твоя безопасность важнее всего».

Объясните ребенку, что в случае угрозы нужно использовать два главных средства — громкий крик и быстрые ноги, чтобы убежать от опасности. Чтение книг и посещение тренингов по безопасности укрепят навыки безопасности. Наталья Вострикова советует обратить внимание на книгу Лии Шаровой «Безопасный город, безопасный интернет, безопасное общение». Для подростков рекомендуется книга «Я подросток и не такой, как все».

Майя Гущина, педагог-психолог и клинический психолог (г. Москва): — Вопрос детской безопасности в первую очередь должен регулироваться взрослыми, а именно родителями. Учить детей безопасности необходимо с самого раннего детства. Первым этапом является понимание, кто такие «свои», а кто такие «чужие». Важно! Ребенок должен понимать причины, почему тот или иной человек может быть опасен. Конфетки, щеночки и другие «завлекалочки» до сих пор актуальны, но только это.

Злоумышленники могут воспользоваться открытой информацией из интернета, называя имя ребенка, зная адрес, сообщив о дружбе с родителями или чем-то угрожая. С первых дней прогулки ребенка стоит учить звать на помощь. Нужно учить громко кричать, бежать и не бояться, что подумают другие люди.

Родителям важно быть внимательными к окружению детей, к их местонахождению. Дети должны гулять в людных местах, не включаться в конфликты, если гуляют в компании — не расходиться по одному, а двигаться толпой. Если ребенок приходит из школы или с прогулок осунувшимся, неохотно говорит и прячет взгляд — мягко, но уверенно поговорите с ним. Каждый ребенок может оказаться как в жертвенной позиции, так и в нападающей. Задача родителя проявить внимательность: говорить с ребенком спокойно, без повышения голоса или обидных слов. Только при таком отношении дети делятся с родителями своими проблемами и переживаниями, и это важно для укрепления доверия.

Фото: Freepik.com